Conferencia-coloquio
FORMACIÓN PARA EL FUTURO, EL FUTURO DE LA FORMACIÓN
INTERVIENE:
VICENTE CARRASCO EMBUENA. Formador de adultos y profesor de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Alicante
PRESENTA:
JOAN V. PÉREZ ALBERO. Director del CFPA Giner de los Ríos
Representación teatral a cargo del grupo
DESVÁN, TEATRO INDEPENDIENTE
Monólogo. Fragmento de la obra «Dones» de Isabel Clara Simó
LA CRISIS ECONÓMICA INCREMENTA LA DEMANDA DE FORMACIÓN EN LOS CENTROS DE ADULTOS
ÁFRICA PRADO
Más de 5.000 alumnos están matriculados en los centros de formación de personas adultas en la comarca de L´Alacantí, que ainauguraron el curso académico en un acto celebrado en el Club INFORMACION. El director del centro Giner de los Ríos, Joan Pérez Albero, señaló ayer que este año se ha registrado una demanda creciente en este tipo de formación, especialmente en los cursos de acceso a la universidad, en los ciclos formativos y en cursos de idiomas e informática, algunos de los cuales ya cuentan con lista de espera. Este aumento obedece en gran parte a la actual coyuntura económica, según manifestó Vicente Carrasco Embuena, formador de adultos y profesor de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Alicante, tras indicar que «las crisis económicas y la demanda formativa siempre van de la mano».
Pese a la demanda creciente, y a que la red de centros de adultos atiende a más de 50.000 alumnos en la Comunidad Valenciana, Carrasco subrayó que este tipo de enseñanza no obligatoria se encuentra «aparcada» por la administración educativa y se presta en «instalaciones vetustas y poco presentables, salvo alguna excepción», además de arrastrar carencias de personal y de especialización en la formación de adultos. El perfil del alumno de estos centros es variopinto, según Carrasco y Pérez, aunque la franja de edad mayoritaria se sitúa entre los 20 y los 40 años y destacan el colectivo inmigrante ?que busca aprender la lengua?los jóvenes que acuden tras un fracaso escolar y los mayores, que solicitan idiomas, informática, etc.
